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教学大纲

诗词鉴赏与创作教学大纲
发布人:/ 时间:2016-12-29 已被浏览 36

诗词鉴赏与创作教学大纲 

Artistic Creation and Appreciation of Verses(shi and ci)
 

总学时:36 
学分:2 
适用专业:汉语言文学专业(也适用于其它文科专业) 
执笔者:赵义山 
编制日期:2001年4月 

一、本课程的性质、目的和任务  
本课程主要是为汉语言文学专业学生开设的专业选修课。 
开设本课程的目的,是为了丰富学生的文学素养,提高学生的文学鉴赏和创作能力。 
二、本课程教学的基本要求  
(一)了解古典诗词的基本体式特征。 
(二)掌握古典诗词阅读和鉴赏的基本理论与方法。 
(三)掌握古典诗词创作的基本方法。 
(四)写出基本符合规范的诗词作品。 
三、本课程的教学内容、重点及难点 

第一章 绪 论(2课时) 

(一)诗与中华民族 
(二)诗与中国诗人 
(三)诗与中国文学 
(四)中国古典诗歌的体式范型 

本章重点:诗歌在文学中的地位。 

第二章 诗词的意境审美(6课时) 

(一)意象与形象 

意象的含义 
意象与形象的比较 
意象的基本特征 
(二)意象与意境 

意境的含义 
意境与意象的关系 
意境的构成 
(三)情景交融的类型 

触景生情 
移情于景 
因情造境 
(四)意境的创造 

以小见大 
虚实相生 
不即不离 
高在寄托 
贵在创新 
本章重点及难点:意象与意境理论的把握及运用。 

第三章 诗词的风格审美(4课时) 

(一)风格的构成 
(二)体式风格 
(三)作家风格 
(四)流派风格 
(五)时代风格 

本章重点及难点:风格的审美把握 

第四章 诗词的声律审美(2课时) 

(一)句式与节奏  
1、诗的句式 
2、词的句式 
(二)平仄与声情  
(三)用韵与和谐 

本章重点及难点:平仄与韵部区分。 

第五章 诗词的字法与句法(4课时) 

(一)诗词的字法 

字的锤炼 
实字与虚字 
词中领字 
(二)诗词的句法 

言约意丰 
连贯与跳跃 
修饰技巧 
用典原则 
本章重点:诗词的句法。 
本章难点:虚字及典故运用。 

第六章 诗词的章法(2课时) 

(一)开篇 
(二)承题 
(三)转折与过渡 
(四)结尾 

本章重点及难点:转折与过渡。 

第七章 诗的写作训练(8课时) 

(一)五七言古诗的写作 
(二)习作讲评 
(三)五七言律诗的写作 
(四)习作讲评 

本章重点及难点:律诗的写作。 

第八章 词的写作训练(8课时) 

(一)小令的写作 
(二)习作讲评 
(三)长调的写作 
(四)习作讲评 

本章重点及难点:长调的谋篇布局 

四、本课程各教学环节要求  
本课程是理论色彩和实践色彩都很强的一门课程。在鉴赏阶段,主要以老师课堂讲授为主,学生参与讨论为辅;在创作训练阶段,主要以学生写作为主,老师引导为辅。本课程的成绩考核以鉴赏能力和写作能力的考察为主。 

五、学时分配  
本课程总课时为36课时,其具体分配见每章标目后。 

六、本课程与其它课程的联系  
本课程的学习要求学生具有一定的文学素养和写作能力,并具有较扎实的古汉语知识,因此,本课程与中国古代文学、古代汉语、文艺理论、基础写作等课程关系密切,可待这些课程开设后再开设本课程。 

七、教材及参考书  
教材:熊笃著《诗词曲艺术通论》,中州古籍出版社2000年第一版 
参考书:吴熊和著《唐宋词通论》,浙江古籍出版社1985年第一版 
赵义山、李修生主编《中国分体文学史》(诗歌卷),上海古籍2001年第一版
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